⾼考是我国目前选拔人才的一种方式。自从恢复⾼考制度以后，⾼考也经历了由不成
到成、由不完善到逐步完善的过程的过程。时代的不断进步，事物也随着变化发展。⾼考也要紧跟时代的变化，适当作必要的改⾰。
一、试考的⽇期要做调整。
传统的⾼考⽇子在每年6月的7、8号，这两天很难正好赶上周六和周⽇。如果不赶上周六和周⽇，会带来很多弊点。
首先，上班族的车辆会带来
通的拥挤，给⾼考的通秩序带来比必要的⿇烦。第二，不便与家长有效照顾孩子，即使是照顾了，一些上班族的家长也只能请假了。
第三，⾼考就要占用一些学校教室，还要菗掉一些教师进行监考，被占用学校的生学有的就得放假，这样就会间接影响个别学校的正常教学。
因此，⾼考⽇期改为6月上旬的最后一个周六周⽇就比较合情合理了。
二、自主招生的范围要继续扩大。
“华约”、“北约”开辟了自主招生的先河。这种自主招生本人不敢妄加评论，但有一点是可以肯定的——真正有才能的学子可以走进名校、接受系统的教育，便于培养出更多更好的⾼端人才。
“华约”、“北约”的做法给其他⾼校提供了很好的借鉴机会。尤其是⾼职院校，通过自主招生，更能选拔到乐于从事这个行业、并且有专长的生学。
这样既可以省去⾼考的煎熬，还可以有效地减少各个⾼职院校的无序竞争。
三、试考內容中要加⼊实践
作知识。当下，大生学就业比较困难。其原因有三：一是每年毕业的大生学逐渐增多；二是大生学的择业观念比较保守，认为自己是的学毕业，理应找个像样的工作，基层的工作不做，⾼层次的工作又做不来；三是大生学缺乏一技之长，二次学习的事例也不是没有。
在⾼考的內容中加⼊实践知识部分，便于提⾼生学对实践知识的认识，增強生学的实践
作能力，为生学未来的发展奠定实践基础，有利于生学形成知识与技能双佳的效果。四、加大⾼校办学的监管力度。
办学要的是效益。当然这里有经济效益和社会效益。其中最为关键的是社会效益，没有良好的社会效益的办学，只能繁华一时，不久将会自行灭亡。
现实中，也有一些院校只求追求招生人数的庞大，追求经济效益的最大化，忽视了⽇常的教学管理以及毕业生的就业取向的研究，，最后生学在学校里没能学到真正的知识，走向社会也只是徒有“一纸空凭文”家长怨、生学叹，这个大学⽩念。
因此，教育管理和行政部门，要不断深⼊基层，研究⾼校办学中的优点和不⾜，及时地予以指导和调整，规范办学行为。各个⾼校也要不断发扬教书育人的办学思想，真正办民人満意的教育。 Ｍ.ＭdＵＸs.Ｃｏm